對於Mrs.
Lo來說，教學是一種充滿「interaction」、開心的事情。「你要令到學生感到成功，他們才會對你的科目有興趣，才會有衝勁繼續學習」所以Mrs.
Lo常「bear in mind」的是要自己「take
action」。自從儲校長訪問在網上發放後，得到不俗的反應，很多同學都說很掛念儲校長，…….令我們感到很鼓舞，原來各位校友對母校仍然關心，我們會陸續訪問各位老師及校友，讓聖芳濟各書院這大家庭日漸擴大，讓我們的距離日漸拉近。
今次我們訪問的對象是「年年廿五」的羅劉鳳兒老師。
年年廿五
「年年廿五」是羅太的名句，她常表示自己「年年廿五」而已。這卻是鐵一般的事實。羅太年輕(年齡及心境)，人人皆知。在課堂內外，羅太都是朝氣勃勃，充滿活力的。她對教學充滿熱誠，既享受教學，也令學生享受課堂的樂趣。教學對她來說從來都不是一種負擔，而是一種享受。
羅太將於本年九月到元朗天主教中學擔任校長，藉著這次訪問，讓她訴說及細味一下她的教學生涯。
對於Mrs.
Lo來說，教學是一種充滿「interaction」、開心的事情。「你要令到學生感到成功，他們才會對你的科目有興趣，才會有衝勁繼續學習」所以Mrs.
Lo常「bear in mind」的是要自己「take
action」。
問及在多年教學中，最難忘、最深刻的事情是什麼時，她毫不猶豫地答道:一個舊校的插班生(那年她當該同學的班主任)
那位姓李的同學，待人的態度很差、很頑劣、無心向學。後來，經過很長的時間與他接觸、了解後，改變了不少。「至少在這麼多年後，有人在街上遇見他，他亦會問起我，是很開心的事……這是一個成功的例子，我認為我改變了他……」
永不言倦的劉校長
回望過去，展望未來，Mrs. Lo形容在教學過程中，乃一種「Full of expectation」的東西，「你不能讓自己有burn out的時候，因為教書是需要充滿衝勁的。當然，在適當的時候，也得stop一下，讓自己進修、relax」難怪這麼多年，Mrs. Lo也未曾厭倦教學的工作吧!
進昇校長
延續教育理想
早在未做訪問之前，從各方傳出的消息得知：Mrs.
Lo即將離任聖記，出任教區一所中學校長。嗯，整個訪問以及題目就以此作為藍圖。但Mrs.
Lo究竟是基於什麼原因當校長，卻是不得而知，直至訪問當日。
如果說教育前線工作的人，需要有敢於創新、勇於承擔的話，羅劉鳳兒老師就首當其一。當初她是沒有當校長的念頭，「好sudden，完全no planning，只是抱著一種『嘗試』的心態去試，因為始終是首年申請做校長」畢竟，在毫無準備、機緣巧合和「上天安排」的種種原因下，她將於九月昇任為校長，結束在聖記十六年半的前線工作，走到新的工作崗位，「用不同的身份去實踐、繼續教育理想」。她認為「要實現自己的教育理想，就要有position。想將教育改善得更好，就需要有較高的層次」正由於此，她決定當校長，來一個新嘗試。
被問及將出任校長，在角色轉換上最大的改變是什麼時，她毫不猶豫地說，「與學生的關係。因為老師是負責前線工作，與學生的關係會較親密。而校長呢，則主要負責admin.的事情，與學生的關係較疏離。於我而言，當校長的最大損失是沒有了教學生活。」
自小願望+偶然機遇 = ?
閒談間知道熱衷教學的Mrs. Lo原來自小已喜愛教書和從事社會工作的。她很喜歡與人接觸，所以在教書前，當過兩年社工。「那時剛結婚，但社工的工作時間又多在晚間，也很怕影響家庭生活，所以也想轉換一下工作環境」於是，就在一個偶然的機遇下，自82年開始，加入了聖記當英文科老師。
誠意獻上-----串串的祝福
在此，我們衷心祝福這位「年年廿五」的劉校長：身體健康、桃李滿天下！！
記者的話:
打從決定做這個訪問開始，心裡一直都很緊張，因為面對一個向來要求高、凡事做到最好的老師，我不知自己及不及格。Mrs.
Lo說：「只要有expectation、有衝勁，就能成事」從聯絡受訪者、set好問題、訪問、整理訪問資料、讓受訪者過目、等待回覆再改好一點…自問已是有史以來做到最詳盡的一次。希望all
parties滿意！！！
希望這個「睇真Mrs. Lo」的訪問，你會看出許多真吧!!你的回應就是我們的獎勵，希望各位校友能與我們多加聯繫！！